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社会化传承非物质文化遗产的全民盛宴

2019-06-05 18:05:12来源:励志吧0次阅读

社会化传承:非物质文化遗产的全民盛宴

6月13日是我国的第10个文化遗产日,今年文化遗产日活动的主题为 保护成果全民共享 。非物质文化遗产(以下简称 非遗 ),作为文化遗产的重要组成部分,也应该是属于全体人民的。日前,北京市西城区文委非遗科科长徐晓辉在谈到这一问题的时候,向介绍道,西城区的非遗资源极其丰富,大概占到北京市市级和非遗项目的三分之一。西城区文委设置了非遗科、非遗保护中心,专门为保护和传承这些非物质文化遗产服务。与此同时,倡导非遗进社区、非遗进校园,切实地将非遗打造成一场全民盛宴。 社会化传承概念的提出 徐晓辉表示,在传统的概念里,非物质文化遗产的传承,大部分依靠师带徒、父传子的传承方法,传承的范围小,而且中间环节一旦断裂,就面临着非遗项目后继乏人的窘境。非遗的传承需要有一个大的环境,培养更多人了解非遗,才能更好地传承非遗。 所谓的社会化传承,可以大致分为非遗进社区和非遗进校园两个大的方面。非遗进社区,是非遗的服务进社区,让更多人享受到非遗的成果。非遗进校园,是非遗的传承进校园,在学生中培养接力非遗的下一代。 服务进社区:感受、接受、享受 徐晓辉向介绍,非遗进社区,所提倡的是非遗的服务进社区,让非遗走回老百姓的生活。由于城市化进程的加快,现代元素的不断冲击,非遗逐渐远离了人们的日常生活,与现代人的生活逐渐脱节。但是,经过一系列活动的开展,我们发现,传统文化还是很适应现代人的生活的,只不过现代人没有渠道去认识和了解这些传统文化。我们将非遗项目大体上分为十大类,包括传统技艺类、中医类、演出类等等。在形式安排上,有讲座、体验等不同形式。目前,非遗进社区已经在西城区15个街道、250个社区内广泛开展起来。 对于非遗进社区,我们所秉持的理念是让老百姓在日常生活中感受到非遗的魅力,首先感受非遗,其次接受非遗,享受非遗。 传承进校园:接触、接受、接力 非遗进校园,指的是非遗的传承进校园。西城区从七年前就开始了非遗进校园的探索,从初的利用有限的资源与某几个学校对接,到现在系统化的、规范化的与教委合作,文委出资源,教委出平台,广泛地在中小学开展起来。我们同样把非遗项目分成不同的类别,供各个学校进行选择,之后会安排传承人到学校进行讲座。对于传承人的选择,我们也是有标准的,要既有技艺能力,又有表达能力,我们会聘请他为传承师,与各个学校进行对接。 对于非遗进校园,我们的理念是让学生们从接触非遗开始,然后接受非遗,到能够接力非遗。 社会化传承理念的践行,在助力非遗传承的同时,真正让非遗成为了一场全民共享的盛宴。 相关链接 非遗特长生 在北京市教委发布的《2015年义务教育入学工作的意见》中提出,今年 小升初 的特长生招生项目和数量要向中华传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。市教委相关负责人表示,此举意在引导家长正视孩子的特长培养,从功利的升学角度转向真正培养孩子的兴趣。

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